Плавно введу в тему
Добавлено: 2016-12-09 14:12 ( Ред. 2016-12-09 14:12 )
О-о-о!) Жалятся и в подол плачутся, это чтоб жизнь хорошую не сглазили) 
все извраты)тока помалкивают, подпольщики) 
все извраты)тока помалкивают, подпольщики) Добавлено: 2016-12-09 21:12
Таки вижу в твоём вопросе - целых 2-а аспекта: 
1) Когда заканчиваецца плавняк, ткск, введения;
и
2) После какого момэнта ученик таки становицца равным Учителю фТеме.
Йа попунктно - но с кроссдрессингоммыслингом, йа-йа. 
И начну, пожалуй, - именно что со 2-ой цыфры марлезонскаго балету, штоп потом эдак плавно так перейти к 1-ой...
Любой процесс обучения - заканчивается тогда, когда:
а) Учителю-ученику, сверху-вниз - по спрошенному и затребованному - уже вофсе нечего дать.
Патамушта это просто невозможно: отдать больше того, что имеешь сам, аха.
бе) Когда ученик - сам говорит: "Усё, батько - фкрынку большэ ужэ не лезэ... Адавайка я дальшэ - как-нить сам таки попробую!"
ве) Когда Учитель - совершэнно явственно видит, что не в коня корм: то ли никак не влезает, дажэ и с пинка с разбегу - то ли вываливаецца О5 наружу, без никакого значимаго протцэнта усвоения.
Ну так и воооот...
Ежели Учитель грамошный - то выведет он именно што плавно, на все три буквы - включая вышеперечисленные по алфавиту...
А если нетЪ - то нахрена, сопссно, учить-то взялся, мндэ.
1) Когда заканчиваецца плавняк, ткск, введения;
и
2) После какого момэнта ученик таки становицца равным Учителю фТеме.
Йа попунктно - но с кросс
И начну, пожалуй, - именно что со 2-ой цыфры марлезонскаго балету, штоп потом эдак плавно так перейти к 1-ой...
Любой процесс обучения - заканчивается тогда, когда:
а) Учителю-ученику, сверху-вниз - по спрошенному и затребованному - уже вофсе нечего дать.
Патамушта это просто невозможно: отдать больше того, что имеешь сам, аха.
бе) Когда ученик - сам говорит: "Усё, батько - фкрынку большэ ужэ не лезэ... Адавайка я дальшэ - как-нить сам таки попробую!"
ве) Когда Учитель - совершэнно явственно видит, что не в коня корм: то ли никак не влезает, дажэ и с пинка с разбегу - то ли вываливаецца О5 наружу, без никакого значимаго протцэнта усвоения.
Ну так и воооот...
Ежели Учитель грамошный - то выведет он именно што плавно, на все три буквы - включая вышеперечисленные по алфавиту...
А если нетЪ - то нахрена, сопссно, учить-то взялся, мндэ.
Причиняю Добро
Добавлено: 2016-12-13 5:12
Точно, представляю короткий диалог по прошествии вводного периода.
- Ну все, ты уже поняла, что это другая сторона жизни, новые ощущения? Уже почувствовала себя настоящей нижней?
- Да, Господин, в Ваших руках - да.
- Ну тогда сегодня РАЗОРВЕМ ТЕБЯ НА ЧАСТИ
- Ну все, ты уже поняла, что это другая сторона жизни, новые ощущения? Уже почувствовала себя настоящей нижней?
- Да, Господин, в Ваших руках - да.
- Ну тогда сегодня РАЗОРВЕМ ТЕБЯ НА ЧАСТИ
Добавлено: 2016-12-13 10:12 ( Ред. 2016-12-13 10:12 )
АвторValkТочно, представляю короткий диалог по прошествии вводного периода.
- Ну все, ты уже поняла, что это другая сторона жизни, новые ощущения? Уже почувствовала себя настоящей нижней?
- Да, Господин, в Ваших руках - да.
- Ну тогда сегодня РАЗОРВЕМ ТЕБЯ НА ЧАСТИ
Йумар такой йумар у отдельных некоторых, буй ли...
Причиняю Добро