Самое смешное, топящие за текст без ошибок, используют тавтологию, плеоназм, не доставляют кучу запятых. Это вывод после прочтения топика.

Мне фиолетово, если не совсем плохо. За тся и ться ругаться не буду)))))

Имеет место быть.

Произвольная цитата

"Проблемы с чтением и письмом были у Альберта Эйнштейна, Ганса Христиана Андерсена, Леонардо да Винчи. С ошибками писал президент Америки Джордж Буш."

За Маяковским другой человек правки вносил, сам он это делать не мог.
Хотя стал поэтом мирового масштаба.
Здесь причинно-следственную связь можно найти?
Все безграмотные гениальны? Или все гении безграмотны??
Что из чего проистекает?))
Форумы переполнены вундеркиндами с дисграфией??
Давайте все так же - может "божья искра" проснётся)

Нууу скажем так)
Я просто суть читаю всегда)
Как и сама
Несет меня ох и несет)) и тут бы успеть изложить, хоть как)))
Есть Ошибки, а есть ошибки)

...могу добавить, что если человек обладает большей базой знаний чем я, или обладает теми способностями, коими я не владею (а хотел бы), мне абсолютно пофигу будет, как он пишет и как говорит. и даже, есть ли грязь под ногтями))

Произвольная цитата

... если человек обладает большей базой знаний чем я, или обладает теми способностями, коими я не владею (а хотел бы), мне абсолютно пофигу будет, как он пишет и как говорит. и даже, есть ли грязь под ногтями))

У большинства так.
Про личный интерес.
Тогда и недостатки на второй план отходят.
Где-то тут тема была про "простительные грехи"...

Хотя... девушка с грязью под ногтями...
Но "ахрененная ракетчица"... Но с грязью...
Ну фу же!?...))))
Шучу. Если ракетчица - то технические загрязнения сложно с рук удалить.

Пс.
Когда посторонних читаешь на нейтрале - ну кто-то ясно мысль излагает, кто-то с орфографией мило балуется, кто-то глупость умными словами с правильными запятыми написал, у кого-то шарада, а не коммент, надо три раза перечитать, чтоб до сути докопаться...
И впечатление из этого складывается.

Цель врагов России достигнута.Наши дети- неучи.Доцент журфака МГУ: "В этом году мы набрали инопланетян"“Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники.Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными.Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.— То есть?— Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.— У вас и правда был такой слабый набор?— В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!— В чем ее причина?— В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ.По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.— С этим можно что-то сделать?— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета.Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.— Многих можете потерять?— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки.Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались."Да, уж! Мимо этой информации нельзя пройти, оставшись равнодушным. Кем они станут, эти нынешние студенты? Как и чему они будут учить следующие поколения? Или уже не будут? Помнится, какой-то дядька говорил, что и четырёх классов вполне достаточно...Предпосылки зрели давно, неграмотность стала привычной, и на фразы, произнесённые дикторами ЦТ, вроде "порядка пятиста человек", уже никто не обращает внимания. Это норма, увы. А ведь это было только начало всеобщей (а она уже таковой стала) неграмотности. Пушкинский русский исчез практически полностью."Ёшный", "ейный", " евойный", "ихний" - прочно вошли в обиход, и, даже звуча из телевизоров, уже не вызывают улыбку у подавляющего большинства прильнувших к экранам. Безграмотность стала нормой. ЕГЭ и "реформа" образования сделали своё чёрное дело. Неужели это не ясно верхам, ратующим за продолжение образовательной вакханалии? Почему нельзя отменить глупость? Не хочется думать, что это делается специально, да результаты говорят о другом. "Левые" учебники в школах, бессмысленные рабочие тетради, где только и надо, что вставить в слове нужную буковку, и Т9, в виде корректора для самых "продвинутых" учеников...Теперь на помощь ЕГЭ пришла дистанционка. Видимо, темпы деградации не так быстры. Народ, куда катимся?! "Не" и "ни", " ча" и "ща", " тся" и "ться" - давно уже вне всяких правил. Про "кто то" - вообще молчу. И всё больше "умников" в комментариях к замечаниям по поводу безграмотности того или иного автора: "Ну чё вы взъелись? Ведь смысл понятен!".Понятен. Пока.Тут один претендент на работу в анкетной графе "Образование" написал - "ВИСЧЕЕ. ФЕЛФАК". Мы с коллегами долго смеялись, а потом вдруг одновременно замолчали, и всем захотелось заплакать, как тем девчонкам, написавшим с 15-ю ошибками диктант в виде любовной записки.

Ой,раньше так фыркала на эту тему..А потом поняла,что в принципе,это не имеет значения,если в остальном человек устраивает.

Стадо должно быть послушным, а не думающим.
Вы ещё не слушали ролик от Киясаки. Где человек четко все разложил по образование и его цель.
Прозрение наступило поздно.
Нас с детства программируют тому что надо работать что надо учиться что не будет образования не будет работы. Нас делают стадом.
И потом уже не надо ни какого завоёвывать. Все само развалится. Молодцы те кто это придумал.
Плюсом туда же идёт абсолютная финансовая безграмотность населения и жизнь в кредит. Что бы людям некогда было думать как надо жить. Все делается часто бы было.......
Я смотрю как богатые люди пытаются показать и рассказать как надо начинать жить, Но первые комменты это сразу те кто ищет о отговорки что бы не быть финансово независимым. Люди не хотят быть независимым, это пугает их. Они хотят работать и быть постоянно в каббале и крутиться.
Ужассссс что творится и жить страшно и страшно что с детьми будет.

Люди разные .. кто то просто волнуется.. кто то плохо работает с клавиатурой ..а кто то просто не дружит с грамматикой. .Ну и что? Мы ведь ищем людей. .близких нам по духу и интересам. И каждый обязательно найдет своего партнера. Думаю АШИПКИ..не так важны. Удачи всем.

Если ашипки следуют одна за другой, то я предпочту закрыть ошибальник. Видно же, когда такой слепой, как я, соседнюю кнопку нажал. А если жы и шы, то тады "ой".

Тады ОЙ!!!

Есть ошибки, а есть опечатки. К последним, отношусь спокойно. Пальцы-сосиски, толкнули, писали находу и тд.. Но к грамматике, присматриваюсь. Глаз сам выхватывает безграмотность и когда эта безграмотность тотальная, глаза начинают кровоточить.с такими "грамотеями",общаться желания не возникает. Я и сама косячу, но всегда благодарна, если мне укажут на ошибку, которую исправляю по возможности, немедленно.

Произвольная цитата

Есть ошибки, а есть опечатки

Или добавлю, чистый стёб, когда человек сознательно коверкает слова - ну, стиль общения такой. Но отличить подобное от истинной безграмотности обычно несложно.