Есть ли личностный рост после 18 лет?

Навеяло соседним топиком, где выясняют про наказания, есть они или нет, можно ли воспитывать и перевоспитывать взрослого человека...

Хотелось бы услышать мнения, вот по какому поводу. Человек родился, пошёл в садик, потом в школу. Всё это время его воспитывают родители, воспитатели, учителя. Но вот школа окончена, впереди взрослая жизнь.

Можно ли и дальше воспитывать, перевоспитывать человека? Можно ли ему корректировать отношение к жизни, бороться и победить его психологические комплексы, которых он нахватался от школьного и детсадовского воспитания(если нахватался). И семейного воспитания тоже, мы же все понимаем, что из многих родителей воспитатели так себе.

Или же всё, можно даже не стараться. Щё маемо, то маемо?

Да, это возможно. На мой взгляд. По определению. Воспитания, например. :-)
А вот можно и нужно ли, это уже другой вопрос. Т.е. совсем. :-)

Я тоже считаю, что это возможно. Сам прошёл немало различных тренингов и они мне во многом помогли разобраться. Психологией увлёкся, как раз, после 18, в университете.

Рост есть, и расти,может,хоть до последнего дня,если человек хочет полноценно жить, а не существовать,как туфелька.
Развивать Можно, если нужно. Развтвать Нужно, если можно. Было бы желание...у обоих.

Вопрос осознанно-добровольного выбора. И мотиваций. :-) Да, двусторонних. Таких. Как минимум. :-) И снова да, не для всех. Не для туфелек. Инфузорий, амёб и других простейших. Не лишь бы хапнуть побольше, жрать и трахаться послаще и спать спокойно дальше. :-)

Именно воспитания в прямом смысле не было.
Но было желание не просто быть рядом с человеком, но и быть достойным. И это желание стимулировало изменения в жизни и отношениях, от более серьёзного отношения к одежде до стремления не просто жить "крыша над головой есть, до зарплаты на виски хватает и ладно", а добиваться большего и в карьере, и соответственно в доходах.
А комплексы исчезают сами, когда начинаешь раскрываться перед близким человеком, а не холить их под своим панцирем.

Так что да, возможно в любом возрасте. Кто-то растёт, кто-то опускается. Главное, чтобы были яйц цели, желание их достичь и человек, ради которого всё это совершать.

Сомнительно. В большинстве случаев девушки играют во все эти воспиталки по одной простой причине - они получают от Верхнего то, что им нужно. Взамен готовы выполнять определенные требования и придерживаться правил. ИМХО.

На днях, посмотрела фильм "В логове монстра", там подробно о психологии и желании воспитывать взрослых женщин.

Я считаю, что наказывать детей стоит в крайне редких случаях. Необходимо постараться донести, почему так делать нельзя, а не ругать и ставить в угол. Взрослых наказывать и воспитывать бесполезно. Это спровоцирует агрессию и накопление злобы. Особенно если Верхний не прав, встал не с той ноги или ему испорти настроение на работе. Поэтому он просто так наказал Нижнюю.

И скажите, что такого никогда не бывает, и Верхний всегда прав. Он прежде всего человек, поэтому может руководствоваться эмоциями, а не здравым смыслом.

Вопрос топика -риторический по сути. Я имею ввиду в названии его. Субъективно.
Разумеется, личностный рост обязательно есть и не только после 18, но и после 30, 40 и далее. И даже приближаясь к 90-летнему возрасту все равно можно личностно расти и развиваться)
Можно ли дальше воспитывать взрослого человека? Нет, невозможно в принципе) Перевоспитывать? Ну это довольно-таки неоднозначный вопрос, достаточно трудоемкое дело, не всегда оканчивающееся качественным результатом действо. Можно. Но не всем и не всегда по плечу. Ибо сам воспитатель должен и может быть если не эталоном, то хотя бы с идеальными задатками собственными и опытом воспитательским) и /или как минимум стремиться к нему ( к идеальному опыту воспитателя) Не даром ведь существует многочисленные научные и не очень высказывания о процессе - пере
как то, "горбатого могила исправит" и подобные. Воспитывают его до того, как он становится взрослым. Далее уже начинаются процессы другого направления , а именно пере-воспитания, если хотите) и что угодно еще. Это совсем другой процесс и механизмы у него другие по качествам своим.
Корректировка чего-то, кого-то,зачем-то, например поведенческих процессов, вкусов, взглядов и прочее, борьба с комплексами - разумеется да, это входит в понятие личностного роста, развития т .д.

p.s. если появится мысль, после прочтения моего высказывания о пресловутом нашем родительском воспитании собственном или направленном по отношению к нам (когда-то) родительском воспитании - то, тут еще сложней. Вот потому и все люди разные, что процессами воспитания руководят-то как раз и есть сами сапиенысы населяющие планету, которые не идеальны в принципе и не обязательны по факту и по жизни. Разные все мы и с разными знаниями, опытом, возможностями и желаниями этой самой воспитательской стези. Но действующие из лучших побуждений (надеемся все на это) и руководствующиеся общепринятыми нормами и правилами цивилизации. Отсюда и разное воспитание и разные по воспитанности люди повсеместно.

Произвольная цитата

Взрослых наказывать и воспитывать бесполезно. Это спровоцирует агрессию и накопление злобы. Особенно если Верхний не прав, встал не с той ноги или ему испорти настроение на работе. Поэтому он просто так наказал Нижнюю. И скажите, что такого никогда не бывает, и Верхний всегда прав. Он прежде всего человек, поэтому может руководствоваться эмоциями, а не здравым смыслом.

KoskaLuna, про воспитание это не про наказания. Скорее нет, чем да. Даже. И аццкий аспадинчик-самодур - это не Верхний. Тоже. :-)

2 простоШкода

Произвольная цитата

Можно ли дальше воспитывать взрослого человека? Нет, невозможно в принципе

А обосновать? :-)

Читай внимательно. Я написала. Об этом и без меня написано не мало и не только в прошедшие 20 лет) Распетюкивалка моя для тебя не безразмерная. Ты все равно спокойно обсуждать не будешь) А опускаться до моего уровня тебе же не нужно?)))))

Ответила в том духе, как задан вопрос у автора топика. А ваще, мне пофигу. Я не играю в воспиталки, не темачу с воспитателями, дрессировщиками, учителями и т.д. Не моя это Тема.

Понаписала, да. Уж. Распетюкнулась. Снова. :-)
"...воспитатель должен и может быть если не эталоном, то хотя бы с идеальными задатками собственными и опытом воспитательским) и /или как минимум стремиться к нему ( к идеальному опыту воспитателя)" и "горбатого могила исправит". (с)
Отсылки к сферическим коням-педагогам в идеальном вакууме и посмертным изменениям не совсем прижизненно здоровых - это в разговоре про воспитание живых людей сильные аргументы. Очень. :-)
Туше. :-)